插花艺术，作为我国传统文化的重要组成部分，源远流长。近年来，随着人们对生活品质的追求不断提高，插花艺术逐渐走进了大众的视野。本文将围绕插花艺术班，探讨其传承与创新之路。
一、插花艺术班的兴起
1. 社会需求
随着社会经济的快速发展，人们生活水平不断提高，对精神文化生活的需求也越来越高。插花艺术作为一种富有生活情趣的艺术形式，满足了人们对美的追求。因此，插花艺术班应运而生。
2. 传承与发展
插花艺术班的出现，旨在传承我国传统文化，培养新一代插花人才。通过系统的教学，使学员掌握插花技巧，提高审美能力，为我国插花艺术的传承与发展贡献力量。
二、插花艺术班的教学内容
1. 基础理论
插花艺术班的教学内容主要包括插花基础理论，如插花的历史、分类、工具、材料等。学员通过学习，了解插花艺术的起源与发展，为实践操作打下基础。
2. 技术与实践
插花艺术班注重学员的实践操作能力培养。通过实际操作，学员掌握各种插花技巧，如直立式、倾斜式、水平式等。班级还会定期组织学员参加各类比赛，提高学员的实战经验。
3. 创新思维
插花艺术班鼓励学员发挥创新思维，将传统文化与现代审美相结合。在教学中，教师引导学员从不同角度欣赏插花作品，培养学员的审美情趣。
三、插花艺术班的传承与创新
1. 传承
插花艺术班致力于传承我国传统文化，使学员了解并掌握插花技艺。通过师徒传承、课程设置等方式，让学员深入了解插花艺术，为我国插花艺术的传承贡献力量。
2. 创新
在传承的基础上，插花艺术班注重创新。教师引导学员将传统文化与现代审美相结合，创作出具有时代特色的插花作品。班级还鼓励学员参加各类创新比赛，提高插花艺术的知名度。
插花艺术班作为传承与创新的交融之地，为我国插花艺术的繁荣发展提供了有力保障。在未来的发展中，插花艺术班将继续努力，培养更多优秀的插花人才，为我国插花艺术的传承与创新贡献力量。
参考文献：
[1] 张晓红. 插花艺术在当代社会的发展与创新[J]. 美术大观，2018(15): 140-141.
[2] 王丽华. 插花艺术在我国传统文化中的地位与传承[J]. 艺术教育研究，2017(17): 100-101.